Perspektivwechsel durch Dis-Ability
Die Geschichte der Medien Stimme und Schrift als inklusionsverhindernde Differenzkonstruktionen
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 163-183
- Publikationsdatum
- 2021
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.1515/9783839444351-012 (Zugang:
Geschlossen
)
Zitieren
Laden...