Die Organisationslogik von Schule als Rahmen für den Einsatz von Schulassistenz – nicht nur für Schüler*innen im Autismus-Spektrum.
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 15-28
- Publikationsdatum
- 13.06.2024
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)
- Bildungssoziologie
Zitieren
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