Geschichte erleben - Umgang mit Menschen mit Behinderungen während der NS-Zeit
Anforderungen an Lernmaterialien zum historischen Lernen im Kontext inklusiver Hochschullehre
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
- Typ
- Aufsatz in Konferenzband
- Seiten
- 377-398
- Publikationsdatum
- 2021
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.1515/9783839444351-023 (Zugang:
Geschlossen
)
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