Teilnehmendes Zuschauen, Autor*innenschaft und Repräsentation: Reflexionen einer repräsentationskritischen und ethnografischen Lektüre des Cybathlon 2016

F. Kappeller

Organisationseinheit(en): Institut für Sonderpädagogik
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten: 345-366
Anzahl der Seiten: 22
Publikationsdatum: 2020
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Elektronische Version(en): https://doi.org/10.1007/978-3-658-21982-6_14 (Zugang: Geschlossen )
: Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“

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