Ein digitales Seminarkonzept zur kooperativen und differenzierten Gestaltung von inklusivem naturwissenschaftlichem Unterricht

Vanessa Seremet, Katharina Gierl, Jaar Boskany, Robin Schildknecht, Alexander Kauertz, Sandra Nitz, Andreas Nehring

Organisationseinheit(en): Institut für Sonderpädagogik
Leibniz School of Education
Fachgebiet Didaktik der Chemie
Externe Organisation(en): Universität Koblenz-Landau
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten: 45-53
Anzahl der Seiten: 9
Publikationsdatum: 2021
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Peer-reviewed: Ja
Elektronische Version(en): https://doi.org/10.31244/9783830993490 (Zugang: Offen )
: Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“

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