Differenz und Behinderung
Über Begriffsbedeutungen und deren Relevanz für die pädagogische Praxis für die pädagogische Praxis
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 57-65
- Anzahl der Seiten
- 9
- Publikationsdatum
- 2020
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Elektronische Version(en)
-
https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/Grundlagen-Praxis-inklusiver-pol-Bildung_ba_SR10230.pdf (Zugang:
Offen
)
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