Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz

Verfasst von

Katrin Ehrenberg

Details

Organisationseinheit(en)
Institut für Sonderpädagogik
Typ
Beitrag in Buch/Sammelwerk
Band
3
Seiten
145-157
Publikationsdatum
13.06.2024
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Peer-reviewed
Ja
 

Zitieren

Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz. / Ehrenberg, Katrin.
Schulassistenz bei Autismus. Hrsg. / Christian Lindmeier; Bettina Lindmeier; Johanna Langenhoff. Band 3 1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2024. S. 145-157 (Pädagogik im Autismus-Spektrum; Band 3, Nr. 1215).

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