Digitale Teilhabe von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung
ein mehrdimensionaler Blick
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
- Typ
- Aufsatz in Konferenzband
- Seiten
- 112-119
- Anzahl der Seiten
- 8
- Publikationsdatum
- 05.05.2022
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.18442/hibsu-s-2 (Zugang:
Offen
)
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