Teilhabe von Schülerinnen und Schülern in inklusionsorientierten Primarschulen mit Schulassistenz

Details

Organisationseinheit(en)

Institut für Sonderpädagogik

Typ

Aufsatz in Konferenzband

Seiten

97-102

Anzahl der Seiten

5

Publikationsdatum

2020

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

 

Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“