Im Lehrfilm „Multiprofessionelle Teamarbeit für inklusiven Unterricht“ sprechen zwei Grundschullehrkräfte und eine sonderpädagogische Lehramtsanwärterin darüber, in welchen Arbeitsbereichen und wie sie miteinander kooperieren. Sie sprechen darüber, dass sie Unterrichtssituationen und Kinder aufgrund ihrer unterschiedlichen Professionen aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten können. Ihre unterschiedlichen Sichtweisen stellen die Voraussetzung ihrer Teamarbeit dar, die aber nur auf der Basis einer gemeinsam geteilten Haltung zu inklusivem Unterricht, offener Kommunikation und gegenseitigen Vertrauens funktionieren kann.