Sprache ist der Schlüssel zu Bildung – doch in zunehmend sprachlich-kulturell diversen Klassenzimmern stellt sie für viele Lehrende und Lernende auch eine Herausforderung dar. Um Lehrkräfte gezielt zu unterstützen, hat die Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie nun eine umfassende KI-Toolbox veröffentlicht. Sie bündelt Wissen, Methoden und Materialien rund um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) zur Förderung von Mehrsprachigkeit und Translanguaging im Unterricht.
Moderne KI-gestützte Technologien eröffnen neue Möglichkeiten, sprachlich-kommunikative Barrieren abzubauen und Inhalte individualisiert aufzubereiten. Ob automatische Übersetzungshilfen, sprachadaptive Lernplattformen oder Tools zur Förderung der Ausdrucksfähigkeit: Digitale Werkzeuge können Lehr- und Lernprozesse gezielt unterstützen. Forschungsergebnisse (z. B. He & Cardoso, 2021) zeigen, dass der kombinierte Einsatz von KI-Technologie und traditionellen Unterrichtsansätzen den Lernerfolg nachhaltig steigern kann.
Die neue Toolbox liefert praxisnahe Unterstützung: Neben Hintergrundinformationen zu Mehrsprachigkeit, KI im Bildungsbereich und dem Konzept des Translanguaging bietet sie konkrete Materialien zum Download, etwa Fact Sheets, Methodenbeschreibungen und Anwendungsszenarien für den Unterricht.
Darüber hinaus finden sich auf der Seite auch eine Vielzahl an Links zu externen KI-Websites, die unterschiedliche Anwendungsbereiche abdecken – darunter Bild-KI, Text-KI, Übersetzungs-KI und viele weitere Tools, die sich flexibel im schulischen Kontext einsetzen lassen.
Die Ki-Toolbox wurde im Rahmen des Projektes "MULTIK - Mehrsprachiges Unterrichten mit Lerntechnologien und Künstlicher Intelligenz" unter der Leitung von Dr. phil. Ulrich Stitzinger sowie dem Fachlichen Begleiter Herrn Gianni Triantis entwickelt und mit Studienqualitätsmitteln der Leibniz School of Education gefördert.
Interessierte Lehrkräfte finden die KI-Toolbox ab sofort auf der Webseite der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie. Ein praxisnaher Schritt hin zu mehr Bildungsgerechtigkeit – mit technologischem Rückenwind.
Mehr dazu unter dem Link: KI-Toolbox – Institut für Sonderpädagogik – Leibniz Universität Hannover