Dr. Antje Rothe

• Seit 02/2018: Nebenberufliche Ausbildung zur Kinder- und Jugendpsychotherapeutin im Richtlinienverfahren Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie 
• Seit 05/2020: Nebenberufliche Praktische Tätigkeit (PT I) in der Kinder- und Jugendpsychiatrie des AMEOS Klinikum Hildesheim
• Seit 05/2020: Nebenberufliche Qualifizierung als Marte Meo Practitioner

Reviewertätigkeiten

• European Early Childhood Education Journal (EECERJ)
• Children and Youth Services Review (CYSR)
• SAGE Open

Arndt, A. & Rothe, A. (2012): Inklusion als Herausforderung: Umgang mit Vielfalt in Kindertagesstätten. KVHS Peine (in Vorbereitung).

Arndt, A. & Rothe, A. (2011): Alles inklusive? – Wie inklusive Bildung in Kindertagesstätten gelingen kann. KVHS Peine, 25. November, Peine.

Arndt, A. & Rothe, A. (2011): Der Übergang von Kindern aus sozioökonomisch benachteiligten Familien vom Kindergarten in die Schule unter inklusiver Perspektive. Fortbildung des Projektes Brückenjahr Region Emden und der Landesschulbehörde Aurich, 10. Januar, Emden.

• International network on early education (zusammen mit Dr. Run Tan/ Uni Konstanz und Dr. Chandrika Devarakonda/ University of Chester, UK)
• European Society for Research on the Education of Adults (ESREA)
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft/ Sektion Sonderpädagogik; Sektion Pädagogik der frühen Kindheit
• Verband Sonderpädagogik e.V.
• Co-Convenor der Special Interest Group "Professionalism in Early Childhood Education and Care" (European Early Childhood Education Research Association/ EECERA)