Publikationsliste

Schilling, N. (2019): Inklusive Praxismuster (er-)lernen?! Schulleiter*innen als Lernunterstützende der Schulorganisation. In: Hartmann, M. / Hummel, M. / Lichtblau, M. / Löser, J. / Thoms, S. (Hrsg.): Facetten inklusiver Bildung: Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 147–154.

Horstmann, L. / Kreuznacht, K. / Müller, C. /Redlich, S. / Schilling, N. (2015): Klischeeautismus als verlockender Lebensentwurf. Eine tiefenhermeneutische Kulturanalyse der Darstellung von Autismus in der Sitcom The Big Bang Theory. In: Sonderpädagogik in Niedersachsen 43, 2, S. 52-60.