Biografische Perspektiven auf Übergänge nach der Sekundarstufe I von Schüler*innen Integrierter Gesamtschulen. Rekonstruktion von Praktiken der Sorge im Kontext von Prekarisierung (Arbeitstitel Dissertation)
Übergangsvorbereitung an Sekundarschulen in differenten sozialräumlichen Kontexten (seit 2019, Projektleitung Marc Thielen, Projektkoordination Stefanie Kurth)