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Rieke Svea Meinen
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Schloßwender Straße 1
30159 Hannover
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Sprechzeiten
bis 31.03.2026: Anmeldung per E-Mail
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Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Sprechzeiten
bis 31.03.2026: Anmeldung per E-Mail
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Institut für Sonderpädagogik
Schwerpunkte in Forschung und Lehre
- Inklusion und Unterricht im Förderschwerpunkt Sprache
- Förderschwerpunkt Sprache im Kontext Inklusion - Verknüpfung mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung
- Schriftspracherwerb und Rechtschreiberwerb in inklusiven Kontexten
- Diagnostik und Förderung von Rechtschreibfähigkeiten
Lebenslauf
-
Beruflicher Werdegang
seit 2026 Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie, Institut für Sonderpädagogik 06/2025 - 12/2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Fachoffensive Deutsch“ am Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie, Leibniz Universität Hannover 09/2024 - 12/2025 Lehrbeauftrage am Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie, Leibniz Universität Hannover seit 2024 Sozialpädagogin bei Birkenhof Jugendhilfe gGmbH 2023 – 2024 Sonderpädagogin in verschiedenen Kindertagesstätten in Hannover 2019 – 2021 Sonderpädagogische Lehrkraft an der Ludolf-Wilhelm-Fricke-Schule in Hannover 2015 – 2019 Studentische Hilfskraft im Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie, Leibniz Universität Hannover 2017 – 2019 Studentische Hilfskraft im Projekt „STIFT – Schriftkultur innovativ fördern und unterstützen“ der Abteilung Sprach-Pädagogik und - Therapie 2016 – 2018 Studentische Hilfskraft im Projekt „Knowledge Transfer by Global Unity – Multilateral East African-German Partnership in Speech Language Pathology (SLP)” der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie -
Ausbildung
seit 2024
Masterstudiengang „Wissenschaft und Gesellschaft“ an der Leibniz Universität Hannover
2016 – 2019
Masterstudiengang „Lehramt für Sonderpädagogik“ an der Leibniz Universität Hannover
Masterarbeit: Rechtschreibfähigkeiten von Kindern in der inklusiven Grundschule – Hinweise zur qualitativen Analyse von Schreibproben im Rahmen partizipatorischer Fallarbeit mit Lehrkräften
2013 – 2016
Bachelorstudiengang „Sonderpädagogik“ an der Leibniz Universität Hannover
Bachelorarbeit: Sprachtherapeutische und sonderpädagogische Studiengänge in Sub-Sahara Afrika im internationalen Vergleich
Lehrveranstaltungen
Im Sommersemester 2026
| Veranstaltung |
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| Reflexion der diagnostischen Praxis im Förderschwerpunkt Sprache - 2 SWS - Deutsch |