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Prof. Dr. Claudia Schomaker
© Roland Schneider/Bilderraum Fotostudio
Prof. Dr. Claudia Schomaker
Sprechzeiten
ab 29.01.2023: Anmeldung per E-Mail
bis 28.01.2023: Terminvergabe über Stud.IP
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Telefon
Adresse
Schloßwender Straße 1
30159 Hannover
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Gebäude
Raum
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bis 28.01.2023: Terminvergabe über Stud.IP
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Stellvertretung des Prüfungsausschussvorsitz
Prüfungsausschuss Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften
Stellvertretende Geschäftsführung
Sprechzeiten
bis 28.01.2023: Terminvergabe über Stud.IP
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Institut für Sonderpädagogik
Vertretung der Professorinnen und Professoren
Prüfungsausschuss Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften
Professorinnen und Professoren
Sprechzeiten
ab 29.01.2023: Anmeldung per E-Mail
bis 28.01.2023: Terminvergabe über Stud.IP
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Institut für Sonderpädagogik
Schwerpunkte in Forschung und Lehre
- Ästhetische Zugangsweisen im inklusiven Sachunterricht
- Naturwissenschaftlich-technische Sachbildungsprozesse von Kindern
- Altersübergreifendes Sachlernen im Übergang vom Elementar- in den Primarbereich
- (Sach-)Lernen an Fremdbiographien
- Entwicklung guter Sachlernaufgaben
Lebenslauf
-
Beruflicher Werdegang
Dozentin an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin (Studienbereich "Naturwissenschaftlich-technisch-mathematisches Sachlernen") Verwaltung der Universitätsprofessuren ,Didaktik des Sachunterrichts’ an den Universitäten Osnabrück und Halle-Wittenberg Wissenschaftliche Mitarbeiterin an den Universitäten Osnabrück und Oldenburg (Fachgebiet Interdisziplinäre Sachbildung/Sachunterricht) Tätigkeit als Sonderschullehrerin an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen -
Ausbildung
Promotionsstudium im Rahmen des Graduiertenkollegs ,Didaktische Rekonstruktion‘ an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg mit dem Dissertationsvorhaben „Der Faszination begegnen. Didaktische Relevanz ästhetischer Zugangsweisen in einem Sachunterricht für alle Kinder“ Referendariat an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen (Ausbildungsseminar Lüneburg) Studium für das Lehramt an Sonderschulen mit den Fachrichtungen Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens und Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg -
Mitgliedschaften
seit 2012 Mitherausgeberin der Zeitschrift Grundschule Sachunterricht (Friedrich-Verlag Seelze) seit 2010 Fachberatung für den Bereich ,Natur und Technik’ des Forschungsprojekts KiDiT des Instituts für Elementar- und Schulpädagogik in Lindau/Kanton Zürich (Schweiz) seit 2010 Mitglied der International Academy for the Humanization of Education (IAHE) seit 2008 Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektionen Sonderpädagogik und Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe seit 2008 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Fachzeitschrift www.widerstreit-sachunterricht.de seit 2002 Mitglied der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU) -
Ämter
- Arbeitsstelle DIVERSITÄT - MIGRATION - BILDUNG - Vorstand
- Zulassungsausschuss Masterstudiengang Lehramt für Sonderpädagogik - Stellv. d. Professorinnen/Professoren - Neuwahl SS 2019
- Prüfungsausschuss Bachelorstudiengang - Stellv. d. Professorinnen/Professoren - Neuwahl SS 2020
- Prüfungsausschuss Masterstudiengang Lehramt für Sonderpädagogik - Stellv. d. Professorinnen/Professoren - Neuwahl SS 2020
- Diversitätssensibilität in der inklusiven Schule - Professorinnen/Professoren
- Diversitätssensibilität in der inklusiven Schule - Leitung
- Studienkommission Leibniz School of Education - Vertr. d. Professorinnen/Professoren - Neuwahl WiSe 2018/2019
Lehrveranstaltungen
Im Wintersemester 2022/2023
| Veranstaltung |
|---|
| Ausgewählte Schwerpunkte qualitativer Forschung im Sachunterricht - 2 SWS - Deutsch |
| Einführung in den gesellschaftsbezogenen Lernbereich des Sachunterrichts - 2 SWS - Deutsch |
| III.1 Forschungsseminar - 2 SWS - Deutsch |
| Ziele und Konzeptionen des Sachunterrichts - 2 SWS - Deutsch |