Wir laden Sie und Ihre Klasse herzlich zum KinderForschungsTag an der Leibniz Universität Hannover ein!

Diese offene und kostenlose Veranstaltung findet regelmäßig zu aktuellen Themen statt - wie etwa zuletzt am 

11. Juni 2025 im Lichthof der Leibniz Universität Hannover. 

und richtet sich an Kinder der 3. und 4. Jahrgangsstufe.

Der KinderForschungsTag wird von den Studierenden des Bachelorstudiengangs Sonderpädagogik unter der Leitung von Oliver Miller, Vicky Schneider und Sonja Veith vorbereitet und gestaltet. Den Kindern soll die Möglichkeit eröffnet werden, interessante Phänomene und Sachverhalte hinsichtlich der jeweiligen Themen, aber auch generell das Forschen auf kindgerechte Weise kennen- und verstehen zu lernen. Dabei werden sie von Studierenden unterstützt und begleitet.

Die Kinder können selbst entscheiden, mit welchen Fragestellungen  sie sich beschäftigen oder welche Probleme sie, im Rahmen des jeweiligen Forschungstages-Themas lösen möchten.

Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie den KinderForschungsTag zusammen mit Ihrer Klasse einmal besuchen würden.

Sofern Sie mit Ihrer Klasse teilnehmen möchten, halten wir Sie auf dieser Seite über den aktuellen Planungsstand zum nächsten KinderForschungstag 2026 auf dem Laufenden, ebenso über die Anmeldemodalitäten.

Am 11. Juni 2025 fand im Lichthof der Leibniz Universität der erste KinderForschungstag im Bereich Sachunterricht statt:

Knapp 60 Studierende entwickelten dafür 13 interaktive Forschungsstationen, an denen Kinder aus verschiedenen Grundschulen der Stadt Hannover spannende Informationen und interessante Experimente rund um das Thema Klima und Klimawandel entdecken konnten.

Unter der Leitung von Sonja Veith, Vicky Schneider und Oliver Miller erarbeiteten die Studierenden im Rahmen eines Seminars im Bezugsfach Sachunterricht im Bachelorstudiengang Sonderpädagogik ihre Forschungsideen inhaltlich, didaktisch und methodisch vor, um sie dann den rund 400 Grundschulkindern kindgerecht und forschend zu vermitteln. Finanziell unterstützt wurde der Tag durch den Hannover-Fond. Inhaltlich begleitet  wurde das Projekt vom Institut für Meteorologie und Klimatologie durch Johannes Schwenkel. So erkundeten die Kinder zwischen 9 bis 13 Uhr die verschiedenen Stationen zu den unterschiedlichen Bereichen des Themenfelds Klima und Klimawandel – hierbei reichten die Themen von der Vermeidung von CO2-Emissionen bis hin zu einem Nebel-Tornado zum Anfassen.

Insgesamt wussten die Studierenden nicht nur durch Inhalte, sondern auch durch ihre positive und pädagogische Ansprache die Kinder zu begeistern.

Ein gelungener Forschungstag von Studierenden für Kinder – mit dem Wunsch nach Wiederholung im nächsten Jahr, vielleicht unter einem neuen thematischen Schwerpunkt.

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