Prof. Dr. Moritz Börnert-Ringleb

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Schloßwender Straße 1
30159 Hannover

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1211

Raum

214

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Funktionen

Vertretung der Professorinnen und Professoren

Auswahlkommission Masterstudiengang Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften

Stellvertretung der Professorinnen und Professoren

Fakultätsrat der Philosophischen Fakultät

Professorinnen und Professoren

Institut für Sonderpädagogik

Interessen in Forschung und Lehre

Möglichkeiten der prozess- und potentialorienterten sonderpädagogischen Diagnostik (insb. dynamisches Testen)
Zusammenhänge zwischen Schulleistung, Lernschwierigkeiten und emotional-sozialen Variablen
Strategienutzung und -entwicklung in domänenspezifischen und domänenübergreifenden Kompetenzbereichen
Digitales Lernen in der sonderpädagogischen Förderung

seit 10/2021	W3-Professur für Pädagogik bei Beeinträchtigung des Lernens an der Leibniz Universität Hannover
10/2019- 09/2021	W1-Juniorprofessur für Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens an der Leibniz Universität Hannover
05/2018 – 09/2019	Postdoktorand am Lehrstuhl für Inklusionspädagogik: SP Forschungsmethoden und Diagnostik
2014 – 2018	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Inklusionspädagogik: SP Forschungsmethoden und Diagnostik an der Universität Potsdam

2018	Promotion im Fach Sonderpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam; Titel der Promotion: „Dynamisches Testen in der sonderpädagogischen Diagnostik – Beiträge zur Entwicklung eines dynamischen Testverfahrens zur Erfassung konkret-operationalen Denkens“
2011 – 2013	Studium Master of Education Sonderpädagogik/Biologie an der Universität Oldenburg, Fachrichtungen: Beeinträchtigungen des Lernens/Beeinträchtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung

Guachtertätigkeiten

Plos One, Empirische Sonderpädagogik, Studies in Educational Evaluation, Journal für Psychologie, Journal of Visualized Experiments, International Journal in Inclusive Education, Psychologie in Erziehung und Unterricht, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaft, Sage Open, International Journal of School & Educational Psychology, European Journal of Special Needs Education, European Journal of Psychology of Education; Div. Konferenzen und Tagungen

Veranstaltungen
Begleitveranstaltung zur Masterarbeit (Börnert-Ringleb) - 2 SWS - Deutsch
Diagnostische Praxen bei Lernschwierigkeiten - 2 SWS - Deutsch
Forschungskolloquium - 1 SWS - Deutsch
Reflexion des förderdiagnostischen Praktikums: Lernen - 2 SWS - Deutsch
Vorbereitung des Förderdiagnostischen Praktikums im FS Lernen - Verbindung von Förderung und Diagnostik (Börnert-Ringleb) - 2 SWS - Deutsch