Differenz und Behinderung

Über Begriffsbedeutungen und deren Relevanz für die pädagogische Praxis für die pädagogische Praxis

verfasst von: Dorothee Meyer, Bettina Lindmeier
Organisationseinheit(en): Institut für Sonderpädagogik
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten: 57-65
Anzahl der Seiten: 9
Publikationsdatum: 2020
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Elektronische Version(en): https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/Grundlagen-Praxis-inklusiver-pol-Bildung_ba_SR10230.pdf (Zugang: Offen)