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Institut für Sonderpädagogik
 
AbteilungenSprach-Pädagogik und -Therapie
Aktuelles

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Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Doktorand/in; m/w/d) im Projekt TALC-CI (EntgGr. 13 TV-L, 75 %)

Am Institut für Sonderpädagogik ist in der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie eine Stelle als … Am Institut für Sonderpädagogik ist in der Abteilung Sprach-Pädagogik …

© Roland Schneider/Bilderraum Fotostudio Hanna_Ehlert
Leibniz Universität Hannover vergibt "Leibniz Young Investigator Grant" an IfS Postdoc-Forscherin
"Round Table in Inklusion und Förderschwerpunkt Sprache“ fördert enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Universität

Ein vielversprechender „Round Table in Inklusion und Förderschwerpunkt Sprache“, initiiert durch den … Ein vielversprechender „Round Table in Inklusion und Förderschwerpunkt …

Forschungsprojekt „SprachPÄDAL“ zur diagnostischen Entscheidungsfindung von Fach- und Lehrkräften startet umfangreiche Umfrage
Podcast „Sprachbildung in Kitas“ der HAWK Hildesheim präsentiert Interview mit Dr. Ulrich Stitzinger zum Thema „Peers und Sprache“
TALC Promotion auf der ISES
Internationaler Tag der Sprachentwicklungsstörung 2022
Internationaler Tag der Sprachentwicklungsstörung 2022

Am Freitag den 14. Oktober 2022 findet wieder der "Internationale Tag der Sprachentwicklungsstörung" statt  … Am Freitag den 14. Oktober 2022 findet wieder der "Internationale Tag …

© Afiazi Vuliva
LUH-Absolvent aktiv im Ausbau der sprachtherapeutischen Ausbildung in Tansania
Lehramtsstudierende auf digitalen Unterricht vorbereiten
Internationales Symposium “Vorschulische Sprachtherapie in Afrika – von Frühdiagnostik bis UK“
„Fachoffensive Deutsch und Mathematik in NRW“ – Kernkompetenzen im Primarbereich stärken
SpeechBase Symposium zum Thema „Hörbeeinträchtigung“ in Tansania
Neue Dissertationspublikation der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie
Kombinierte Online-Projektfortbildung in Tansania!
Wie wird der Bildungsauftrag „Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertagesstätten“ umgesetzt?
Projekt SpeechBase auf virtueller DAAD-Auftaktveranstaltung vorgestellt
Forschungsinitiative um zwei weitere Jahre verlängert
Obituary Prof. Vincent Kihiyo
Start des Projektes „LeseSTIFT – Lesekompetenzen als Schriftkultur innovativ fördern und unterstützen“
Wir gratulieren Hanna Ehlert zur erfolgreich abgeschlossenen Promotion!
Auf internationaler Ebene ausgerichteter PAGEL-Kick-off trotzt Corona
Prof. Dr. Wolfgang Jantzen verstorben
DAAD-Antrag erfolgreich
Antrag bewilligt – Forschungsprojekt Unterrichtspraxis inklusiv
Evaluation gestartet!
Pilotstudie HEAR AFRICA! erfolgreich gestartet
Boa, Affe, Elefant und Papagei: Kinder präsentieren ihre synchronisierten Trickfilme im Rahmen des Projekts Tricki
Installation of solar back-up systems at three pedagogical institutions in Irente/Tanzania completed!
© Dana Marks/IfS
Update regarding the TALC project: Prof. Ostermann (tnt, LUH) in Pretoria for a short visit
Neu erschienen: „Vom Potenzial zur Ressource. Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung“

Mit dem soeben erschienenen Buch leistet Dr. Ulrich Stitzinger einen innovativen empirischen Beitrag zur … Mit dem soeben erschienenen Buch leistet Dr. Ulrich Stitzinger einen …

3. Fachtagung des Interdisziplinären Mutismus Forums am 28.09.2019

Die Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie richtet in Kooperation mit StillLeben e. V. eine Tagung am … Die Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie richtet in Kooperation …

© Marks/IfS
Prof. Dr.-ing. Ostermann (Leibniz Lab for Relational Communication Research, LUH) visits TALC®-project partners in Pretoria!
Neu erschienen: Das Zwischen im Dialog. Eine theoretische, empirische und praktische Annäherung anhand einer Untersuchung der frühen Mutter-Kind-Kommunikation

Senta Lück schildert in ihrer Arbeit zum frühen Mutter-Kind- Dialog den verschlungenen Weg von einem … Senta Lück schildert in ihrer Arbeit zum frühen Mutter-Kind- Dialog …

© Jin
Wir gratulieren Yanin Jin zur abgeschlossenen Promotion!
© Büscher
Ministerin Gebauer eröffnet Implementationsprozess zur „Handreichung Deutsch“ unter der Kooperation der Universitäten Hamburg und Hannover
Förderung des Verbundprojekts DivKids-PBS vom MWK Niedersachsen für drei Jahre

Ab dem 01.04.2019 fördert das MWK Niedersachsen für drei Jahre das Verbundprojekt „Diversität in … Ab dem 01.04.2019 fördert das MWK Niedersachsen für drei Jahre das  …

Letzte Änderung: 24.07.19 Druckversion

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