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Institut für Sonderpädagogik
 
IFS Institut für Sonderpädagogik Abteilungen Sprach-Pädagogik und -Therapie
Aktuelles

Aktuelles

© Roland Schneider/Bilderraum Fotostudio Ulrike_Lüdtke
Prof. Dr. habil. Ulrike Lüdtke tritt am 1. April 2025 in den Ruhestand
Projekt MULTIK ist in der HAZ! - Künstliche Intelligenz gegen Sprachbarrieren im Klassenzimmer
Veranstaltungsankündigung: Qualitätszirkel Mehrsprachigkeit - Künstliche Intelligenz im Unterricht mit mehrsprachigen Schüler*innen
Erfolgreicher Fachtag an der Technischen Universität Dortmund - Neue fachliche Impulse, kollegiale Vernetzung & inhaltliche Ausblicke
Neue Publikation im TALC-Projekt
KI-basierte Lesediagnostik (TALC-DIRA): Abschluss der Datenerhebung
Neues Projekt fördert KI-gestützte Mehrsprachigkeit im Unterricht
WEIHNACHTSSPECIAL: Gastvortrag zur KI gestützter Sprachdidaktik von Gianni Triantis im Rahmen des Projektes "SprachPÄDAL"
Ausgründungsprojekt „DataLingua“ erhält EXIST-Forschungstransfer-Förderung
Erfolgreiche Vortragsveranstaltung zum internationalen Tag der SES
TALC-LSA Projekt erhält weitere Förderung durch den SNIC Life Science Inkubator
Veranstaltungsankündigung: „Spracherwerb – Mehrsprachigkeit – Partizipation: Aktuelle Stimmen von Expert:innen aus dem Elementarbereich“
Die Welt hat einen großen enzyklopädischen Wissenschaftler verloren!
Dr. phil. Ulrich Stitzinger wird neues Mitglied der LQL für die LUH
Erfolgreicher Projektabschluss - HEAR Africa Connect geht an die HNO-Klinik mit dem Deutschen Hörzentrum (DHZ) der MHH, Abteilung Sprach-Pädagogik und Therapie bleibt Kooperationspartner 
Veranstaltungsankündigung: Gastvorträge zur KI gestützter Sprachdidaktik von Gianni Triantis im Rahmen des Projektes „SprachPÄDAL“
Erfolgreiches Jahrestreffen der Ständigen Konferenz der Dozentinnen und Dozenten der Sprachbehindertenpädagogik in Hannover
Neue Doktorandin im TALC-Projekt - TALC-Tools: Umgang mit klinischer Anwendbarkeit
Europäischer Tag der Sprachtherapie 2024: Fokus auf Interdisziplinäre Zusammenarbeit
Studentisches Publikationsprojekt bereichert Fachzeitschrift mit praktisch erprobten Fördermethoden
Neues Diagnostikverfahren TALC-DIRA: Erfolgreiche Datenerhebung an sechs Schulen in NRW unter der Leitung von Doktorandinnen
Zweiter Round Table der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie mit Vertretungen aus Schulen in Inklusion und Förderschwerpunkt Sprache
Trauer um Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt
TALC Habilitation auf der ASHA Convention
Erfolgreicher Abschluss der Evaluation des Bildungsauftrags Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen: Neue Erkenntnisse für frühkindliche Förderkonzepte
Grenzenlose Sprachtherapie: Erfolgreicher Abschluss des internationalen Projektes „SpeechBase“ in Südafrika
Internationaler Tag der Sprachentwicklungsstörung
Neues Tool zur Leseförderung in Grundschulen veröffentlicht: „Fachoffensive Deutsch“ stellt die Handreichung „Lesekompetenz gezielt fördern – Leseschwierigkeiten vermeiden“ zur Verfügung
© Roland Schneider/Bilderraum Fotostudio Hanna_Ehlert
Leibniz Universität Hannover vergibt "Leibniz Young Investigator Grant" an IfS Postdoc-Forscherin
"Round Table in Inklusion und Förderschwerpunkt Sprache“ fördert enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Universität

Ein vielversprechender „Round Table in Inklusion und Förderschwerpunkt Sprache“, initiiert durch den … Ein vielversprechender „Round Table in Inklusion und Förderschwerpunkt …

Forschungsprojekt „SprachPÄDAL“ zur diagnostischen Entscheidungsfindung von Fach- und Lehrkräften startet umfangreiche Umfrage
Podcast „Sprachbildung in Kitas“ der HAWK Hildesheim präsentiert Interview mit Dr. Ulrich Stitzinger zum Thema „Peers und Sprache“
TALC Promotion auf der ISES
Internationaler Tag der Sprachentwicklungsstörung 2022
Internationaler Tag der Sprachentwicklungsstörung 2022

Am Freitag den 14. Oktober 2022 findet wieder der "Internationale Tag der Sprachentwicklungsstörung" statt  … Am Freitag den 14. Oktober 2022 findet wieder der "Internationale Tag …

© Afiazi Vuliva
LUH-Absolvent aktiv im Ausbau der sprachtherapeutischen Ausbildung in Tansania
Lehramtsstudierende auf digitalen Unterricht vorbereiten
Internationales Symposium “Vorschulische Sprachtherapie in Afrika – von Frühdiagnostik bis UK“
„Fachoffensive Deutsch und Mathematik in NRW“ – Kernkompetenzen im Primarbereich stärken
SpeechBase Symposium zum Thema „Hörbeeinträchtigung“ in Tansania
Neue Dissertationspublikation der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie
Kombinierte Online-Projektfortbildung in Tansania!
Wie wird der Bildungsauftrag „Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertagesstätten“ umgesetzt?
Projekt SpeechBase auf virtueller DAAD-Auftaktveranstaltung vorgestellt
Forschungsinitiative um zwei weitere Jahre verlängert
Obituary Prof. Vincent Kihiyo
Start des Projektes „LeseSTIFT – Lesekompetenzen als Schriftkultur innovativ fördern und unterstützen“
Wir gratulieren Hanna Ehlert zur erfolgreich abgeschlossenen Promotion!
Auf internationaler Ebene ausgerichteter PAGEL-Kick-off trotzt Corona
Prof. Dr. Wolfgang Jantzen verstorben
DAAD-Antrag erfolgreich
Antrag bewilligt – Forschungsprojekt Unterrichtspraxis inklusiv
Evaluation gestartet!
Pilotstudie HEAR AFRICA! erfolgreich gestartet
Boa, Affe, Elefant und Papagei: Kinder präsentieren ihre synchronisierten Trickfilme im Rahmen des Projekts Tricki
Installation of solar back-up systems at three pedagogical institutions in Irente/Tanzania completed!
© Dana Marks/IfS
Update regarding the TALC project: Prof. Ostermann (tnt, LUH) in Pretoria for a short visit

Letzte Änderung: 24.07.19 Druckversion

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