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Maren Wallbaum
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30159 Hannover
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Institut für Sonderpädagogik
Schwerpunkte in Forschung und Lehre
- Kindliche Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit und Schriftsprache / Lese-Rechtschreibstörungen
- Kindliche Sprachentwicklungsstörungen (speziell phonetisch-phonologische Störungen)
- Lesekompetenz bei Grundschulkindern
- Diagnostik von Lesefertigkeiten
Lebenslauf
-
Beruflicher Werdegang
seit 01/2026 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „ProKID-F“ am Institut für Sonderpädagogik (Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie) der Leibniz Universität Hannover 01/2023-12/2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Fachoffensive Deutsch“ am Institut für Sonderpädagogik (Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie) der Leibniz Universität Hannover 2021-2022 Studentische Hilfskraft im TALC-Projekt der Leibniz Universität Hannover 2019-2025 Tätigkeit als angestellte Logopädin in verschiedenen Praxen in Göttingen und Hannover -
Ausbildung
2020-2022
Master of Arts, Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften mit dem Schwerpunkt Sprach- und Kommunikationstherapie, Leibniz-Universität Hannover
Titel der Masterarbeit: Kindliche Spontansprachdaten interdisziplinär und nachhaltig nutzen - Konzeption der TALC-Datenbank mittels einer mehrperspektivischen Bedarfsanalyse
2016-2020
Bachelor of Science, Therapiewissenschaften mit dem Schwerpunkt Logopädie, Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Göttingen
Titel der Bachelorarbeit: Die diagnostische Erhebung von Sprachentwicklungsstörungen bei frühkindlichem Autismus
2016-2019
Staatlich anerkannte Logopädin, Universitätsmedizin Göttingen
Lehrveranstaltungen
Im Sommersemester 2026
| Veranstaltung |
|---|
| Sprachliche Entwicklungsprozesse und -störungen am Beispiel phonetisch-phonologischer Fähigkeiten - 2 SWS - Deutsch |