Position
apl. Prof. Dr. Christiane Miosga
© Roland Schneider/Bilderraum Fotostudio
apl. Prof. Dr. Christiane Miosga
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Schloßwender Straße 1
30159 Hannover
30159 Hannover
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Room
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apl. Prof. Dr. Christiane Miosga
Professors
Institute of Education for Special Needs
Schwerpunkte in Forschung und Lehre
Schwerpunkte in der Lehre
- Multimodale Kommunikation
- Prävention und Intervention bei funktionellen Stimmstörungen
- Prävention und Intervention bei Stottern
- Sprecherziehung und professionelle Kommunikation
- Kommunikationsförderung in Kita und Schule
- Lehrersprache und Gesprächsführung im Unterricht
- Reflexion der Praxis im Förderschwerpunkt Sprache und in der Sprachtherapie
- Evaluation und Sprachtherapieforschung
- Professionalisierung
- Multimodales Motherese/ Teacherese
Arbeitsschwerpunkte
- Gesprächsforschung, Analyse multimodaler Interaktion
- Multimodales Motherese und emotionale Abstimmung im kindlichen Spracherwerb
- Spracherwerb (Referenzherstellung, Gesten, Erzählen) und Diskurserwerb (Erklären, Argumentieren) von Kindern mit heterogenen Ausgangslagen
- Linguistische Unterrichtsforschung, Schwerpunkt: Umgang mit Heterogenität/inklusiver Unterricht
- Einflüsse von Kontext, Alter und Medium auf die Professionelle Responsivität in Fach-/Lehrkraft-Kind(er)-Interaktionen
- Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten und Lehrkräften im inklusiven Unterricht im Schwerpunkt multimodale sprachsensible Interaktion
- partizipative Interventionsforschung zu Stottern und Interaktion
Lebenslauf
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Kurzprofil
apl. Prof. Dr. Christiane Miosga studierte Lehramt und Diplom Sonderpädagogik mit Musikpädagogik. Als akademische Sprachtherapeutin und Coach hat sie jahrelange berufliche Erfahrungen im Bereich der Sprach-, Sprech- und Stimmtherapie und der Sprecherziehung. Seit 2001 war sie als Akad. Rätin und Vertretungsprofessorin am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover, Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie tätig. Von 2016 bis 2017 vertrat sie die Professur „Sprechwissenschaft und Phonetik“ an der MLU Halle. Seit Mai 2016 wurde sie zur außerplanmäßigen Professorin ernannt. Aktuell leitet sie den Arbeitsbereich "Sprache - Interaktion - Partzipation" im SpeechLab. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Gesprächsforschung und Analyse multimodaler Interaktion, vokale Kommunikation (Prosodie und Habitus, Stimmbildung, Theorie und Therapie bei Stimm- und Redeflussstörungen) sowie Didaktik der Stimme und des Sprechens, insbesondere professionelles Sprechen in Schule, Kita und Therapie.
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Beruflicher Werdegang
10/2016 - 3/2017 Vertretung der Professur (W3) „Sprechwissenschaft und Phonetik“ , MLU Halle 5/2016 Ernennung zur Apl. Professorin, LUH 10/2007 – 9/2009 Vertretung der Professur (W3) „Sprach-Pädagogik und -Therapie“, LUH 2002 – jetzt Akademische Rätin auf Lebenszeit, LUH 02/2002 – 07/2003 Lehr- und Prüfungstätigkeit im Aufbaustudiengang „Sprachbehindertenpädagogik“ in Thüringen/ Rudolstadt 1996 – 2001 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hannover 1995 - 1996 Praxisgemeinschaft für Sprach-, Sprech- und Stimmtherapie Röper/ Miosga in Hannover seit 1995 Kommunikations- und Präsentationstraining für Radio- und Fernsehsprecher, Musiker, Musikmanager und Lokalpolitiker
Entwicklung von Beratungs- und Supervisionskonzepten für Coaching-Agenturen in den Bereichen Wirtschaft, Politik, Musik und Medienseit 1993 Referentin bei Fortbildungen, Weiterbildungen und Qualifizierungsmaßnahmen für pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte und andere Sprechberufsgruppe 1992- 1995 Sprachtherapeutin in der Praxis für Sprachtherapie Röper in Hannover, in Kitas und Schulen 1991- 1992 Sprachtherapeutin in der Praxis für Atem-, Sprech- und Stimmtherapie Lange in Celle -
Ausbildung
2002 Promotion, Dr. phil. an der Universität Hannover
Dissertation „Habitus der Prosodie - Die Bedeutung der Rekonstruktion von personalen Sprechstilen in pädagogischen Handlungskontexten“
Rigorosum mit den Fächern Soziologie, Sprachbehindertenpädagogik, Germanistik1993 Diplom Sonderpädagogik (Fachrichtung Sprachbehindertenpädagogik) an der Universität Hannover 1990 Staatsexamen für das „Lehramt an Sonderschulen“ mit den Fächern Sprachbehindertenpädagogik, Verhaltensgestörtenpädagogik, Sachunterricht und Musik an der Universität Hannover - Links
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Mitgliedschaften und Ämter
- Mitglied im dgs e.V.(Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik)
- Mitglied im dbS e.V. (Deutscher Bundesverband der akademischen Sprachtherapeuten)
- Mitglied im dgss e.V. (Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung)
- Mitglied in der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL) e. V.
- Mitglied des Deutschen Hochschulverbandes (DHV)
- Mitglied in der dgss e.V. (Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung)
- Mitglied der dbs-Dozentenkonferenz; Mitglied der Leitbildkommission, Mitglied der Expertenrunde Praxiskompetenzen in der Ausbildung
- Mitglied der Dozentenkonferenz Sprachbehindertenpädagogik; Mitglied der AG Hochschuldidaktik